Curso de Instructor de Ajedrez (FADA)

Este curso de instructor de ajedrez, oficial de la Federación Andaluza de Ajedrez, está pensado para que cualquier persona (aunque no tenga ningún conocimiento previo de ajedrez) pueda desempeñar una labor docente; ya que le permitirá obtener la titulación Oficial de la Federación Andaluza de Ajedrez de Instructor Autonómico FADA

Con este curso, el alumno será capaz de realizar una labor dinamizadora; además de ser capaz de impartir los conocimientos elementales a sus alumnos, organizar pequeñas competiciones y colaborar con las competiciones oficiales que organizan las entidades locales y provinciales.

Fecha de Comienzo del curso:

28 de Noviembre de 2015

Contenido del curso

Durante el curso se seguirá el temario establecido por la FEDERACIÓN ANDALUZA DE AJEDREZ (FADA), para este tipo de curso de carácter OFICIAL y válido para la superación de la prueba teórica de la titulación de INSTRUCTOR AUTONÓMICO FADA.

• Didáctica del ajedrez (3.5 horas presenciales + 3 horas no presenciales):
  • Objetivos de la formación ajedrecística (0.5+0 h.)
    • Mejoras cognitivas afectadas por la práctica del ajedrez: atención, concentración, memoria,…
    • Promover la toma de decisiones. Estimular la creatividad y originalidad. Inducir a la reflexión y al espíritu crítico e investigador.
    • Relacionar el ajedrez con otras materias de la enseñanza y con la vida.
  • Orientaciones metodológicas (0.5+0 h.)
    • La Función del monitor
      • Establecer la situación inicial. Fijar los objetivos a conseguir. Realizar la Programación educativa.
      • Psicología y Prevención. Buena Presencia, motivación de los alumnos (0,5 horas).
      • Falsos Mitos del Ajedrez.
    • Principios de aprendizaje
      • Aprendizaje Razonado. Aprendizaje en Grupo.
      • Juego limpio en la competición
  • Programación de actividades (0.5+3 h.)
    • Tipos de actividades: De iniciación. De desarrollo. De refuerzo.
    • Organización espacial. Individual. Por parejas. Pequeño grupo. Gran grupo.
    • Organización temporal. Planificación del curso, de una sesión o de un tema.
  • Medios didácticos (1.5+0 h.)
    • Métodos de enseñanza y aprendizaje
      • Expositivos: Explicación presencial. Reproducción de partidas
      • Interactivos: Resolución de problemas. Ejercicios Jugar online
      • Cooperativos: Análisis de partidas en parejas o grupos.
      • De investigación: Análisis de partidas propias
      • De Evaluación. Partidas de competición o informales.
    • Recursos (1 h.)
      • Material didáctico: Tableros y piezas. Tablero mural. Pantallas interactivas o similares. Diagramas. Fichas didácticas.
      • Juegos alternativos: Simultaneas. Juegos en equipos.
      • Informática Aplicada al Ajedrez. Programas para Ordenadores, Tablets y Smartphones.
  • Evaluación (0.5+0 h.)
    • Inicial: Por observación. Por ELO
    • Continua: Resolución de problemas. Partidas informales. Observación en competición. Resultados
    • Final: Por observación. Resultados deportivos.
• Contenidos ajedrecísticos (9.5+2 horas)
  • Reglas del juego (2+0 h.)
    • El tablero: Colocación. Casillas, Columnas, Filas y Diagonales. Coordenadas.
    • Las piezas: Nombres. Colocación. Movimientos y Capturas. Limitaciones de cada pieza.
    • Movimientos Especiales: Enroque, Coronar y Peón por Peón Al paso.
    • Valores de las Piezas.
    • Jaque, Jaque Mate y Ahogado. Conceptos y Diferencias.
    • Tablas: Concepto y Tipos (Imposibilidad de Mate, Por ahogado, Triple Repetición Fotográfica, 50 jugadas sin comer ni mover peón, por mutuo acuerdo).
    • Jaque Mate: Tipos. Mates Frecuentes. Mates Rápidos.
  • Reglamento básico (1+0 h.)
    • Sus elementos: El reloj de ajedrez: Manejo y buen uso. La planilla.
    • Las Leyes: Enroque Casos imposibles y forma correcta de realizarlo. Pieza tocada Pieza Movida o Pieza Comida. La anotación. Finalización de la partida Ganar (Jaque Mate o 3 Ilegales), Perder y Tablas. Caída de bandera. El árbitro. Los ritmos de juego.
    • Comportamiento: La conducta de los jugadores. Antes, durante y después de las partidas. Saber ganar y perder. Respecto a nuestro rival y a todos los participantes.
    • Tipos de puntuaciones. Individuales y por equipos.
  • Desarrollo de la partida (6.5+2 h.)
    • La táctica: (3+2 h.)
      • Importancia: Conceptos y Tipos.
      • Elección de movimientos: Movimiento del contrario. Revisar Jaques, Capturas y Amenazas. Selección jugadas posibles o «candidatas»
      • El ataque: Ataque doble. Clavada (Fija y No Fija). Rayos X. Jaque a la descubierta. Jaque Doble. Desviación, Atracción, Intercepción, Pieza Sobrecargada. Conceptos y ejemplos.
      • La defensa: Errores inmediatos. Defensa simple. Defensa por clavada. Defensa con jaque. Defensa amenazando mate. Defensa por contraataque.
      • Los cambios. Cambios para ganancia de material. Cambios para obtener otras ventajas. El paso al final. No tener miedo a cambiar piezas.
    • La estrategia: (1+0 h.)
      • Concepto de Centro y Desarrollo.
      • La valoración de la posición: Material, espacio y tiempo.
      • Estructura de peones básicas: Posiciones abiertas, cerradas y semiabiertas o semicerradas
    • Los finales (1.5+0h.)
      • Mate con 1 Dama y Mate con 1 Torre.
      • Reglas del final: Oposición (Tipos). Regla del cuadrado. Centralización del rey. Posición Base,Peón en quinta gana excepto Torre. Rodeo.
      • Posiciones básicas de finales. Piezas mínimas para dar mate. Pieza y peón cuando se gana y cuando no.
    • Las aperturas (1+0 h.)
      • Reglas básicas del desarrollo: Ocupación o control del centro. Desarrollo de las piezas. La función del Enroque.
      • Clasificación de las aperturas
      • Ideas generales de las aperturas: Identificación de las más conocidas Española, Escocesa, Italiana, Gambito de Rey, Gambito de Dama, etc.
      • Errores en la apertura: Celadas. Miniaturas.
• Historia del ajedrez. (1+0 h.)
  • Significado pedagógico.
  • Épocas: Egipto, India. El ajedrez medieval hasta 1500. El Siglo XVI: Ruy López. El XVII: Greco. El XVIII: Philidor. El XIX: el ajedrez romántico. Morphy y las bases del juego abierto.
  • El campeonato mundial de ajedrez: Los campeones mundiales.
• La estructura federativa y Competiciones. (1+0 h.)
  • Estructura FADA, FEDA y FIDE
  • La organización de competiciones.
    • Sistema de liga: Reglas básicas de emparejamiento.
    • Sistema de copa: Reglas básicas de emparejamiento.
    • Sistema suizo: Reglas básicas de emparejamiento. Programas de emparejamiento.
    • Sistemas de desempate. Progresivo, Bucholz, Sonen-Berger y Holandés.
• Parte no presencial (en caso de no existir clase presencial online):
  • Preparar una clase para alumnos de 6 a 8 años. (3 h.)
  • Trabajos encargados relacionados con táctica. (2 h.)